Guru Bahasa Inggeris

Guru Bahasa Inggeris bertanggungjawab merancang, menyedia, dan menyampaikan pengajaran bahasa Inggeris yang menarik, tersusun, dan berkesan kepada pelajar. Peranan ini memberi tumpuan kepada peningkatan penguasaan empat kemahiran teras (mendengar, bertutur, membaca, dan menulis), pembinaan keyakinan diri pelajar dalam komunikasi global, serta pengurusan bilik darjah yang kondusif.

Tanggungjawab Utama
Perancangan & Pengajaran: Merangka rancangan pengajaran harian (RPH) mengikut kurikulum standard, serta menyampaikan sesi pembelajaran interaktif yang merangkumi tatabahasa (grammar), perbendaharaan kata (vocabulary), penulisan, dan kefahaman.

Penilaian Pelajar: Menilai kerja rumah, esei, kuiz, dan peperiksaan berkala secara objektif untuk mengenal pasti tahap penguasaan serta kelemahan pelajar.

Pengurusan Bilik Darjah: Mewujudkan persekitaran pembelajaran bilik darjah yang positif, inklusif, dan selamat bagi menggalakkan interaksi aktif dalam bahasa Inggeris.

Sokongan Akademik: Mengenal pasti pelajar yang memerlukan bimbingan tambahan dan menjalankan sesi pemulihan atau pengayaan secara bersasar.

Komunikasi Ibu Bapa & Pihak Berkepentingan: Memberikan maklum balas berkala kepada ibu bapa mengenai perkembangan akademik dan sahsiah pelajar melalui sesi perjumpaan atau laporan kemajuan.

Syarat Kelayakan
Pendidikan: Ijazah Sarjana Muda dalam Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua (TESL/TEFL), Pendidikan Bahasa Inggeris, Kesusasteraan Inggeris, Linguistik, atau bidang yang berkaitan.

Kemahiran Bahasa: Tahap penguasaan bahasa Inggeris yang sangat tinggi (lisan dan bertulis); memiliki skor MUET Band 4.5/5 ke atas, IELTS (Band 7.0+), atau CEFR C1 diutamakan.

Pengalaman: Sekurang-kurangnya 1–2 tahun pengalaman mengajar (graduan baharu dengan latihan industri/praktikum yang cemerlang dialu-alukan memohon).

Kemahiran Tambahan: Mahir mengintegrasikan alatan teknologi pendidikan (EdTech) seperti Google Classroom, Canva, atau platform kuiz interaktif ke dalam sesi pembelajaran.

Ciri Peribadi: Sabar, bersemangat tinggi, kreatif dalam kaedah pedagogi, dan mempunyai kemahiran interpersonal yang kukuh.